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信息教育系開展教師教學能力選拔賽

信息教育系開展教師教學能力選拔賽

  • 分類:信息教育系
  • 作者:王興濤
  • 來源:信息教育系
  • 發(fā)布時間:2022-12-03 15:53
  • 訪問量:

【概要描述】? 為深入學習習近平總書記關于教育的重要論述,落實立德樹人根本任務,助力學校課程思政建設和“四新”建設,推動信息技術與教育教學相融合,進一步提高教師教學水平,為省級教學能力大賽做準備。 邱吉爾、蒲若朦團隊講授課程《網店運營》中智能客服訂單處理一節(jié),課程難點是利用智能客服進行訂單催付。包括但不限于:理解售前話術含義、引導學生展開有效溝通、做好售后評價、學習退換貨處理技巧。本次課程重點是培養(yǎng)學生責任心、家國情懷:提升服務意識,靈活處理售后問題;掌握有效話術,維護與客戶的良性互動;增強團隊協作意識。 ? 袁媛、林羅楠、王興君、江成艷團隊講授《幼兒園教學活動導入方法——故事導入法》。 本次課程重點是了解故事導入法的概念和意義。本次課程難點是學會故事導入法的應用要點。本次課程教學目的是,使學生能掌握幼兒園教學活動的意義,采用適合的教學方法授課,熟悉教學活動的結構和各個環(huán)節(jié):活動導入——活動展開——活動結束——活動延伸,熟悉活動導入環(huán)節(jié)運用的導入方法,逐步了解并掌握故事導入法的概念,意義和運用技巧,將導入方法運用在教學活動中,培養(yǎng)學生教學活動、教案撰寫設計、語言表達等綜合能力。 ? 夯實教師基本功,是學院一直常抓不懈的工作。這次大賽對提高信息教育系教師專業(yè)能力無疑是一次有力的推動,整個比賽過程營造出的濃厚的趕學比超的氛圍,既是教師綜合能力的展示,也是自我學習相互學習的機會。信息教育系通過此次大賽,促進了教師教學能力的提高,以此為契機積極推進學院教育教學改革,發(fā)揮好課堂教學的人才培養(yǎng)主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場作用。 ?

信息教育系開展教師教學能力選拔賽

【概要描述】? 為深入學習習近平總書記關于教育的重要論述,落實立德樹人根本任務,助力學校課程思政建設和“四新”建設,推動信息技術與教育教學相融合,進一步提高教師教學水平,為省級教學能力大賽做準備。

邱吉爾、蒲若朦團隊講授課程《網店運營》中智能客服訂單處理一節(jié),課程難點是利用智能客服進行訂單催付。包括但不限于:理解售前話術含義、引導學生展開有效溝通、做好售后評價、學習退換貨處理技巧。本次課程重點是培養(yǎng)學生責任心、家國情懷:提升服務意識,靈活處理售后問題;掌握有效話術,維護與客戶的良性互動;增強團隊協作意識。





? 袁媛、林羅楠、王興君、江成艷團隊講授《幼兒園教學活動導入方法——故事導入法》。 本次課程重點是了解故事導入法的概念和意義。本次課程難點是學會故事導入法的應用要點。本次課程教學目的是,使學生能掌握幼兒園教學活動的意義,采用適合的教學方法授課,熟悉教學活動的結構和各個環(huán)節(jié):活動導入——活動展開——活動結束——活動延伸,熟悉活動導入環(huán)節(jié)運用的導入方法,逐步了解并掌握故事導入法的概念,意義和運用技巧,將導入方法運用在教學活動中,培養(yǎng)學生教學活動、教案撰寫設計、語言表達等綜合能力。









? 夯實教師基本功,是學院一直常抓不懈的工作。這次大賽對提高信息教育系教師專業(yè)能力無疑是一次有力的推動,整個比賽過程營造出的濃厚的趕學比超的氛圍,既是教師綜合能力的展示,也是自我學習相互學習的機會。信息教育系通過此次大賽,促進了教師教學能力的提高,以此為契機積極推進學院教育教學改革,發(fā)揮好課堂教學的人才培養(yǎng)主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場作用。

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  • 分類:信息教育系
  • 作者:王興濤
  • 來源:信息教育系
  • 發(fā)布時間:2022-12-03 15:53
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  為深入學習習近平總書記關于教育的重要論述,落實立德樹人根本任務,助力學校課程思政建設和“四新”建設,推動信息技術與教育教學相融合,進一步提高教師教學水平,為省級教學能力大賽做準備。

邱吉爾、蒲若朦團隊講授課程《網店運營》中智能客服訂單處理一節(jié),課程難點是利用智能客服進行訂單催付。包括但不限于:理解售前話術含義、引導學生展開有效溝通、做好售后評價、學習退換貨處理技巧。本次課程重點是培養(yǎng)學生責任心、家國情懷:提升服務意識,靈活處理售后問題;掌握有效話術,維護與客戶的良性互動;增強團隊協作意識。

  袁媛、林羅楠、王興君、江成艷團隊講授《幼兒園教學活動導入方法——故事導入法》。 本次課程重點是了解故事導入法的概念和意義。本次課程難點是學會故事導入法的應用要點。本次課程教學目的是,使學生能掌握幼兒園教學活動的意義,采用適合的教學方法授課,熟悉教學活動的結構和各個環(huán)節(jié):活動導入——活動展開——活動結束——活動延伸,熟悉活動導入環(huán)節(jié)運用的導入方法,逐步了解并掌握故事導入法的概念,意義和運用技巧,將導入方法運用在教學活動中,培養(yǎng)學生教學活動、教案撰寫設計、語言表達等綜合能力。

  夯實教師基本功,是學院一直常抓不懈的工作。這次大賽對提高信息教育系教師專業(yè)能力無疑是一次有力的推動,整個比賽過程營造出的濃厚的趕學比超的氛圍,既是教師綜合能力的展示,也是自我學習相互學習的機會。信息教育系通過此次大賽,促進了教師教學能力的提高,以此為契機積極推進學院教育教學改革,發(fā)揮好課堂教學的人才培養(yǎng)主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場作用。

 

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